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bienvenue sur le site de sandrine colin k2 articles les plus récents aragon : documents du cours 19 juillet , par sandrine chronologie de la vie et des œuvres d’aragon biographie détaillée d’aragon par édouard ruiz dans aragon poète, revue europe n° 745 anthologie n°1 anthologie n°2 93 : documents du cours 13 juillet , par sandrine vous trouverez ci-dessous les documents sur quatrevingt-treize servant de support au cours. chronologie de la vie et des œuvres de victor hugo chronologie des événements de la révolution française évoqués dans le roman structure et résumé de quatrevingt-treize approche des sciences humaines : programme 2018-2019 11 juillet , par sandrine les six textes au programme pour le concours 2018-2019 sont : b. anderson, l’imaginaire national. p. clastres, la société contre l’état. m. duchet, anthropologie et histoire au siècle des lumières. h. lefebvre, le droit à la ville. n. loraux, les enfants d’athéna. s. sontag, sur la photographie. la lecture de ces œuvres doit avoir lieu dans la mesure du possible avant la rentrée ou dans le courant de l’année. un calendrier précis des séances de présentation de ces différents textes vous sera (...) approche des sciences humaines : déroulement de l’épreuve 11 juillet , par sandrine le candidat dispose d’une heure de préparation, pour 10 minutes d’exposé et 15 minutes d’entretien. le temps de préparation est donc suffisant pour permettre une lecture approfondie de l’extrait et relire quelques courts passages de l’ouvrage qui est également mis à sa disposition. sa compréhension de l’extrait devrait excéder ce qu’il aura le temps de présenter en 10 minutes, de même que sa compréhension du rapport de cet extrait avec le reste de l’ouvrage. l’entretien pourra lui donner l’occasion (...) approche des sciences humaines : présentation de l’épreuve 11 juillet , par sandrine l’épreuve de culture générale ne donnant plus satisfaction depuis quelque années (trop complexe et peu lisible, socialement discriminante), le jury de l’ens de lyon a entamé une réflexion pour la faire évoluer et a choisi de lui substituer une nouvelle épreuve qui reste commune aux séries lettres et arts, langues vivantes et sciences humaines. le but de cette épreuve est de permettre au candidat à l’ens de lyon, quelle que soit son origine, de se constituer une culture, non pas seulement « générale », (...) articles sur le roman de madame de la fayette 4 juillet , par sandrine catherine langle, "l’œil du prince" ou l’adieu aux armes de la courtoisie la princesse de clèves pierre malandain, écriture de l’histoire dans la princesse de clèves simone guers, la religion dans la princesse de clèves anna löcherbach, la princesse de clèves et le processus de civilisation journée d’études nanterre, octobre 2015 4 juillet , par sandrine agathe novak-‐lechevalier, le roman "spectacle utile" ou comment réformer une communauté ? alain vaillant, la littérature selon hugo, à la croisée de la politique et de l’histoire paul kompanietz, le massacre de saint barthelemy video-conférences sur quatrevingt-treize 4 juillet , par sandrine agnès spiquel, quatrevingt-treize : la terreur en question video alain vaillant, la littérature selon hugo, à la croisée de la politique et de l’histoire video paul kompanietz, le massacre de saint barthelemy video journée d’études, université d’angers et du maine (le mans), 2015 4 juillet , par sandrine jean-marc hovasse, victor hugo poète et romancier de la vendée et de la chouannerie franck laurent , ceux qui restent ou comment faire une république ? jordi brahamcha-marin, devoirs politiques et impératifs humains : conflits moraux chez les vendéens caroline julliot, étude du chapitre "vis et vir" : l’épisode de la caronade est-il une allégorie , delphine gleizes, la construction des personnages dans quatrevingt-treize yannick balant, le religieux dans quatrevingt-treize claude millet, (...) lire une page de roman (pour l’explication de texte) 4 juillet , par sandrine pour lire une page de roman identifier les éléments constitutifs de la page : récit d’événements descriptions dialogues (style direct, indirect, indirect libre) distinguer fiction et narration, discours et récit : les événements sont-ils racontés (narration) dans l’ordre où ils se sont déroulés (fiction) ? discours : pronoms renvoyant à l’acte de communication (je, tu, nous, …) indicateurs spatio-temporels renvoyant à l’énonciateur (aujourd’hui, demain, ici …) récit : pronoms renvoyant aux personnages (...) page précédente | page suivante rechercher : 2014 - 2018 bienvenue plan du site | se connecter | contact | rss 2.0
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